BON NADAL!!

Bon nadal! on PhotoPeach

Tema 8. La imatge fixa en l'ensenyament: Fotografia, fotonovel·la i mural multimedia

Els nostres companys van expossar a classe el tema 8, La imatge fixa en l'ensenyament: fotografia, fotonovel·la i mural multimedia.

El procés de disseny està compost per quatre fases: 

1. Planificació: formació de grups, repartiment del treball i calendari.

2. Recerca i síntesi d'informació: utilitzar divereses fonts, seleccionar el que inclourem i elaboració d'un esborrany.

3. Disseny i publicació: elecció del suport, disseny segons el suport i exposició o publicació.
4. Avaluació: creativitat i informació i autoavaluació, pars, grups o mestres.
A més, les fases de la síntesi del guió, esbós i sinopsis són:

1. Seleccionar idees.






2. Fer esquemes. 







3. Redactar idees centrals. 






4. Correcció ortogràfica i gramatical. 





El muntatge potser amb powerpoint, impress, aplicacions webs, cartell o mural multimèdia i fotonovel·la.
I la publicació o representació potser a la web, en paper o en presentació.
Ara anem a parlar de la fotogràfia, que és l'element més important d'una fotonovel·la, un poster o un mural, ja que dóna el missatge principal i forma el llenguatge audiovisual.
També podem parlar de la fotonovel·la, com a introducció podem dir, que el concepte fotonovel·la es conegut com la unió d'imatges i textos relacionats entre si mitjançant diàlegs o cartells explicatius que informen el lector amb un missatge verbal.
Es pot utilitzar a l'aula ja que és senzill, fàcil d'utiltizar i pot resultar una idea motivadora per a l'alumnat, ja que el tema pot partir dels seues interessos i a més ells mateixos seran els protagonistes de la seva fotonovel·la.
Per a crear una fotonovel·la hem de seguir els següents pasos:
1. Proposta
2. Anàlisi de la proposta
3. Recerca d'informació
4. Planificació
5. Desenvolupament
6. Avaluació
7. Presentació
Ara parlarem del mural multimèdia, que és el resultat d'un tipus de mural en el qual podem incloure:

I algunes aplicacions són:

• el automotivador  (foto + text)
• strix (retalls de prensa)
• movieposter  (cartell cinematogràfic)
• linoit ( mur de notes)
• emezeta (portades de revistes)
• koowall (murals en grup)
• glosgter edu ( imatge + text + àudio + enllaços)

Tema 12. Mobile learning. Mòbils, tablets, e-books.

El passat dimarts, les nostres companyes van expossar a classe el tema 12, Mobile learning. Mòbils, tablets, e-books.
Primer van parlar del Movile Learning, que és ensenyar i aprendre utilitzant dispositius mòbil, com les tabletes, e-books i mòbils. 
Altres aprenentatges que encontrem són el e-learning, que és comunicació i col·laboració a través de mitjans electrònics i el u-learning, que és tecnològic i es pot utilitzar en qualsevol lloc i moment.
Ara anem a parlar de les tauletes, que és un ordinador a mig camí entre un ordinador portàtil i un PDA, en el qual es pot escriure per mitjà d'una pantalla sensible.

Els avantatges que encontrem de les tauletes són: la facilitat de maneig, la motivació, la gran capacitat d'emmagatzematge en mida i reduïda i pes. I els inconvenients que encontrem són: la fragilitat, la manca d'infraestructures tècniques, material insuficient en les aplicacions, incompatibilitat de les tauletes i la creació de documents.
¿Qué són les aplicacions? Xicotets programes informàtics per a dispositius mòbils.
Distribuïdor requereix unes aplicacions, prataforma què disposa i Apps disponibles:

               









Com triar una aplicació?
 1. Usabilitat
 2. Disseny
 3. Valor de contingut
 4. Comentaris
 5. Permisos d'accés.

Aplicacions educatives:

Tema 14. La incorporació als escenaris educatius de la pissarra digital (PDI)

       Ja són pocs els temes que ens queden per explicar. En aquesta ocasió el 12 de Desembre les nostres companyes van explicar-nos el Tema 14. "La incorporació als escenaris educatius de la pissarra digital (PDI)

Primer de tot ens han explicar que és la pissara digital i els diferents tipus que podem trobar, entre les que cal destacar:

Pissarra tàctil.

• La pissarra tàctil: és la que més s'està utilitzant a les aules.
• La portàtil.
• La taula interactiva.
• Tablet monitor.

Avantatges. 

- Amplia gama de materials, com videos o imatges.

- Fa que les presentacions siguen més divertides i fàciles d'entendre.

- Ajuda a que els xiquets retingan l'informació de manera més eficient.

- Fomenta la participació dels xiquets i que siguen els principals protagonistas del seu aprenentatge.

- Facilita la comprensió.

 Inconvenients.

- Tenen un preu molt elevat, sobretot les taules interactives, que no tot el món s'ho pot permetre.

- És necessàri que el docent tinga una formació de cara a les PDI.

- És necessita conexió a Internet.

Usos didàctics.

Utilitzar-les com a font d'informació, crear activitats interactives, que els xiquets expossen treballs... I el més important per conseguir tot aço es la implicació dels alumnes, que implica una major interacció i motivació i un aument de la participació.

        I ja per últim, alguns recursos que podem utilitzar a les PDI i que podem encontrar-los a Internet són:

Educalandia

Pelayo y su pandilla

http://www.vedoque.com/

Tema 11. Utilització educativa del so. Els podcast, la música i la ràdio.

El passat dijous les nostres companyes, van expossar a classe el tema 11 "Utilització educativa del so. Els podcast, la música i la ràdio"

Primer de tot ens van han fet una breu introducció sobre que són les posdcast.

Les postcast, són arxius multimèdia (normalment audio o video) que es distribueixen per mitjà d'un sistema de redifusió anomenat RSS. Dins de les postcast podem encontrar diverses plataformes com "iTunes" i "Juice"

iTunes.

És un reproductor i botiga de continguts multimèdia creat per Apple, té com a fi reproduir, organitzar i sincronitzar iPods, iPhones, iPads i comprar música. 

Juice

És un client de postcasting amb el que pots descarregar i organitzar material de audio des de diverses fonts online. Aquest el podem trobar en més de 15 idiomes.

La música a Internet.

A més d'aquests dos, també hi ha altres programes per descarregar música com:

• Spotify: és una aplicació per a la reproducció de música vía streaming. Aquesta es pot descarregar des del mòbil, la tablet o l'ordinador.

SoundCloud: és una plataforma de distribució d'audio en linia, en la que els usuaris poden colaborar i distribuir si volen els seus projectes de música.

        

   

Audacity: És l'editor d'audio més utilitzat en els sistemes GNU/Linux i entre altres coses, ens permet fer edició de pistes múltiples, i agregar efectes al so.

                    

Altre tema que s'ha tractat a l'exposició a sigut la ràdio i en ella ens han explicat diverses emissores que pensem que són molt interessants per a utilitzar amb els xiquets d'infantil, aquestes són:

- Walt Disney Company
- Radio Solidaria Amiga
- Babyradio

I per últim, el so i dispositius mòbils, entre els que trobem: la tablet i el smartphone

Editor d'imatges. LoonaPix i PiZap.

Hui a classe la mestra ens ha explicat dues aplicacions per a modificar imatges o afegir-li efectes entre altres coses, així us deixem alguns exemples de les aplicacions, LoonaPix i PiZap, esperem que us agraden.

LoonaPix

PiZap

Tema 17. "El programari lliure aplicat a l'educació. Les polítiques del programari lliure. LLIUREX.

             Com cada setmana continuem amb les exposicions de classe. El passat dijous, les nostres companyes van fer l'exposició del Tema 17. "El programari lliure aplicat a l'educació. Les politiques del programari lliure. LLIUREX"

En primer lloc, van explicar què és el software lliure. Que és el programari que respecta la llibertat de l'usuari i la comunitat. Aquests programes ens permeten controlar el software i el que fem am ell.

Com tot, podem trobar avantatges e inconvenients, entre els que destaquem:

Avantatges.

• Hi ha un estalvi d'una gran quantitat de diners.
• Tendeix a ser molt eficient.
• És molt divers.   

Inconvenients.

• La corba d'aprenentatge es major.
• El programari no té garantia provinent de l'autor.
• Es necessita dedicar recursos a la reparació d'errates.

        
           A més d'això, ens van explicar què és el programa Lliurex, un dels punts que més important ens van parèixer. Aquest es un sistema com Microsoft Windows, Apple Max OSX o Google Android, però aquest es un software lliure, creat per la Conselleria de la Comunitat Valenciana. El seu objectiu principal és la introducció de les noves tecnologies de la informació i la comunicació, de software lliure al sistema educatiu.

Algunes aplicacions que podem utilitzar en Educació Infantil, en aquest programa són:

• Ghildsplay, per a treballar jocs de memoria, trencaclosques, associació de sons...
• Gcompris, on es treballa el teclat i el ratolí, activitats d'entreteniment, de matemàtiques, de lectura...
• Omnitux, permet treballar l'àngles.
• Pysycache, com Gcompris, es treballa el ratolí.
• Tuxtype, mecanografia en anglès.
• Jclic a l'aula, podem trobar diversos jocs per a primària.